California Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencileri tarafından 2019 yılında geliştirilen, sağlık eğitimi kurumlarının gezegensel sağlık alanlarındaki içerik ve uygulamalarını değerlendiren ölçüt temelli bir araç olan PHRC (Planetary Health Report Card), 2026 yılı değerlendirmelerini açıkladı.
Üniversitemiz Eczacılık Fakültesi, ilk değerlendirmesini aldığı 2024 yılından bu yana sürdürdüğü yükselişine bu yıl da devam etti. 2026 raporuyla birlikte gezegensel sağlık alanında hem akademik hem de kurumsal düzeyde önemli bir gelişim sergileyerek B- seviyesine yükselen Eczacılık fakültemiz, 2024 yılında D+ seviyesinde, 2025 yılında ise C seviyesinde yer almıştı. Değerlendirmeye göre üniversitemizin puan artışına; önceki yıllarda düşük olarak değerlendirilen alanlarda belirgin iyileşmeler sağlanması ve mevcut çalışmaların daha sistematik ve görünür biçimde raporlanması katkıda bulundu.
PHRC, fakültelerin sürdürülebilirlik alanındaki güçlü ve gelişime açık yönlerini ortaya koyarak hem öğrencileri hem de kurumları çevresel farkındalık konusunda teşvik etmeyi amaçlıyor. Değerlendirme çalışması kapsamında, her kurumda öğrenciler tarafından yürütülen ve öğretim üyelerinin mentörlük ettiği ekipler, fakültelerini PHRC ölçütlerine göre değerlendirerek bulgularını her yıl Dünya Günü'nde yayımlanan uluslararası raporda paylaşıyor.
Üniversitemiz Öğretim Üyesi Prof. Dr. Mine Durusu Tanrıöver, konuya ilişkin şu bilgileri paylaştı:
“Bu gelişimin en önemli bileşenlerinden biri Curriculum (Müfredat) alanında kaydedilen ilerlemedir. 2026 yılında, müfredatın sürdürülebilirlik, gezegensel sağlık ve çevre sağlığı konularını daha kapsamlı şekilde içermesi puan artışında belirleyici olmuştur. Bunun yanı sıra, öğretim üyelerinin bu konularda daha bilinçli hale gelmesi ve öğrencilerine bu alanlarda daha yoğun bilgi aktarmaya başlaması da önemli bir katkı sağlamıştır. Ayrıca 2026 raporunda yer alan ve müfredatın sağlığın çevresel ve yapısal belirleyicilerine yönelik sivil katılım ve savunuculuk eğitimini sorgulayan yeni değerlendirme kriteri, fakültenin bu alandaki mevcut potansiyelini ortaya koyarak ek puan kazanılmasını sağlamıştır.
Bir diğer önemli gelişim alanı Community Outreach and Advocacy (Toplumsal Farkındalık ve Savunuculuk) başlığı altında görülmektedir. 2026 yılında Hacettepe Üniversitesi bünyesinde sağlık ve sürdürülebilirlik konularına ilişkin sertifikalı eğitim programlarının sayısında artış yaşanması, bu alandaki puanın yükselmesine doğrudan katkı sağlamıştır. Bu durum, üniversitenin yalnızca akademik üretimle sınırlı kalmayıp, topluma yönelik bilgilendirme ve farkındalık oluşturma faaliyetlerini de güçlendirdiğini göstermektedir.
Support for Student-Led İnitiatives (Öğrenci Girişimlerinin Desteklenmesi) başlığında gözlemlenen iyileşme ise öğrenci odaklı çalışmaların artmasıyla ilişkilidir. Fakülte bünyesinde sürdürülebilirlik alanında yürütülen TÜBİTAK projelerinin sayısındaki artış, öğrencilerin bu alanda daha aktif rol almaya başladığını göstermektedir. Bunun yanı sıra PHRC ekibinin üniversitenin Sürdürülebilir Yerleşkeler Koordinatörlüğü’nün resmi internet sitesinde yer alması, hem görünürlüğü artırmış hem de öğrenci girişimlerinin kurumsal düzeyde tanınmasına katkı sağlayarak bu başlıkta puan artışını desteklemiştir.
Campus Sustainability (Kampüs Sürdürülebilirliği) başlığında elde edilen gelişim ise daha çok üniversite genelinde uygulanan yapısal ve çevresel politikalarla ilişkilidir. Hacettepe Üniversitesinin yeni ve mevcut binalarda sürdürülebilir tasarım sistemlerini kullanmaya özen göstermesi, kantin ve yemekhanelerde sıfır atık yönetmeliğine uygun uygulamaların hayata geçirilmesi ve tedarik süreçlerinde sürdürülebilirlik kriterlerinin dikkate alınması, bu alandaki puanın yükselmesini sağlamıştır. Bu gelişmeler, kampüsün çevresel etkisinin azaltılmasına yönelik somut adımlar atıldığını göstermektedir.
Genel olarak değerlendirildiğinde, 2026 PHRC raporunda elde edilen puan artışı; yalnızca yeni faaliyetlerin yapılmasından değil, aynı zamanda mevcut çalışmaların daha bilinçli, sistematik ve görünür şekilde raporlanmasından kaynaklanmaktadır. Müfredat entegrasyonu, toplumsal farkındalık çalışmaları, öğrenci girişimlerinin desteklenmesi ve kampüs sürdürülebilirliği alanlarında kaydedilen ilerlemeler, fakültenin gezegensel sağlık alanında daha güçlü bir konuma ulaşmasını sağlamıştır.”
